Як громадам зорієнтуватися в нових вимогах до створення старшої профільної школи? З чого почати планування ліцею, коли є багато запитань, але обмаль практичних відповідей?

У березні–липні 2025 року наша команда регіональних експертів Алла Бондар, Олена Гуленко та Юрій Орел провела серію консультацій у шести областях: Київській, Харківській, Полтавській, Житомирській, Сумській і Чернігівській. Загалом — 66 офлайн і онлайн-заходів із залученням представників понад 70 територіальних громад.

Разом із громадами ми говорили про найактуальніші питання в межах реформи старшої профільної школи.

Окрему увагу приділили практичним крокам, які громади можуть зробити вже зараз. Серед них — розробка «дорожніх карт» освітньої трансформації, проведення опитувань серед учнів щодо вибору профілів, створення кластерних моделей через співпрацю між громадами, кампанії для підвищення обізнаності батьків і депутатів місцевих рад, розвиток кадрового потенціалу майбутніх ліцеїв, пошук зовнішньої підтримки на розвиток ліцеїв — від субвенцій до грантів.

«У багатьох громадах є прагнення до змін, але далеко не скрізь є чітке розуміння, з чого почати і як це зробити відповідно до чинного законодавства. Найбільший виклик — це не кількість учнів чи брак ресурсів, а відсутність реалістичної стратегії і налагодженої комунікації з батьками та місцевими депутатами. Ми були в громадах із дуже різними умовами — від потужних центрів до невеликих сільських громад, але скрізь є розуміння: якісна освіта — це шанс на розвиток та відновлення. Наша задача як експертів — допомогти громадам побачити цей шанс і перетворити його на конкретний план дій», — зазначив експерт Проєкту Юрій Орел.