Атестація педпрацівників по-новому: що треба знати. 2 частина (відео)

З початком нового навчального року, 1 вересня, почало діяти нове Положення про атестацію педагогічних працівників. Що передбачає такий документ?

Після першого вебінару від проєкту DECIDE запитання не вщухають. Розбираємося й надалі у новому Положенні та особливостях процедури – дивіться запис другої частини вебінару.

Зокрема, від Сергія Яцковського, національного експерта проєкту DECIDE, дізнаємося про:
– міжатестаційний період та що до нього входить;
– документи, які подають до атестаційної комісії.

І, звісно, ж намагаємося розібратися у запитаннях, які надійшли ще в межах першого ефіру.

Презентація спікера: https://bit.ly/3tnKe9z

Вебінар провели в межах кампанії «Освіта у нових громадах від А до Я». Ключова мета якої – допомогти розвитку ефективної системи управління освітою на місцях.

Чернігівська область

991 294 – кількість населення ТГ
57 – кількість ТГ

Івано-франківська область

1 368 097 – населення ТГ
62 – кількість ТГ
160 – загальна кількість шкіл в ТГ
4320 – кількість вчителів
27 933 – загальна кількість учнів
кількість опорних шкіл в ТГ
145 – кількість філій опорних шкіл в ТГ
1 612 – кількість учнів в опорних школах та їх
філіях

Луганська область

661 028 – населення ТГ
26 – кількість ТГ
51 – загальна кількість шкіл в ТГ
977 – кількість вчителів
6 955 загальна кількість учнів
5 – кількість опорних шкіл в ТГ
8 – кількість філій опорних шкіл в ТГ
2412 – кількість учнів в опорних школах та їх
філіях

Полтавська область

1 368 097 – населення ТГ
62 – кількість ТГ
160 – загальна кількість шкіл в ТГ
4320 – кількість вчителів
27 933 – загальна кількість учнів
5 – кількість опорних шкіл в ТГ
14 – кількість філій опорних шкіл в ТГ
1 612 – кількість учнів в опорних школах та їх
філіях

Одеська область

2 377 191 – населення ТГ
91 – кількість ТГ
121 – загальна кількість шкіл в ТГ
2946 – кількість вчителів
27 852 – загальна кількість учнів
12 – кількість опорних шкіл в ТГ
21 – кількість філій опорних шкіл в ТГ
5658 – кількість учнів в опорних школах та їх філіях