Ці зміни визначать, як саме функціонуватимуть ліцеї зі стартом трирічної профільної середньої освіти – третього етапу реформи НУШ, запланованого на 2027 рік.
Документ, запропонований МОН для громадського обговорення, визначає механізми, що дозволять ліцеям впровадити профільне навчання. Йдеться зокрема про:
- обовʼязкові освітні компоненти, спільні для всіх профілів;
- обовʼязкові освітні компоненти за обраним профілем;
- вибіркові освітні компоненти;
- супроводження освітнього процесу та підтримки учнів (кар’єрне консультування, профорієнтація тощо);
- створення змінних та міжкласних груп;
- механізм зміни профілю тощо.
Передбачено, що ліцей має організувати освітній процес щонайменше за трьома профілями навчання в межах однієї, двох або трьох освітніх галузей та/або їх поєднань:
- природничо-математичного (STEM),
- мовно-літературного,
- соціально-гуманітарного.
Якщо ж в громаді функціонуватиме один ліцей, то здобуття профільної середньої освіти має забезпечуватися в рамках щонайменше двох освітніх галузей та/або їх об’єднань.
Проєкт DECIDE також долучився до громадського обговорення та вже надав свої пропозиції, серед яких:
- визначення, що ліцей може забезпечувати здобуття профільної середньої освіти виключно за академічним спрямуванням;
- встановлення загального правила для всіх ліцеїв на випадок проведення конкурсу (коли кількість заяв перевищує кількість місць) – на основі результатів ДПА у формі ЗНО (за умови його проведення);
- визначення, що комунальний ліцей, що забезпечує здобуття виключно профільної середньої освіти, не може мати у своєму складі філій;
- застосувати до ліцеїв, які також забезпечують здобуття початкової та/або базової середньої освіти, визначені Типовим положенням про філію закладу освіти норми: ліцей може мати територіально відокремлені структурні підрозділи – філії, які забезпечуватимуть здобуття виключно початкового та/або базового рівня середньої освіти (проте які не можуть забезпечувати здобуття дошкільної освіти);
- конкурс на посаду педагогічних працівників ліцею;
- необхідність визначення МОН Порядку формування та затвердження профілів у закладах освіти, які забезпечують здобуття профільної середньої освіти академічного спрямування;
- механізм співпраці ліцеїв зі закладами вищої освіти тощо.
Ці та інші пропозиції було, зокрема, сформовано з урахуванням результатів громадських обговорень, організованих за підтримки проєкту DECIDE, що відбулись у 24-х областях України.
А ви вже встигли ознайомитися із проєктом змін до Положення про ліцей?
Надати свої пропозиції МОН можна до 9 грудня через платформу e-Dem, а також на електронні адреси:
- kateryna.taranik-tkachuk@mon.gov.ua
- antonina.makarevych@mon.gov.ua